Fordern und Fördern durch Tischgruppen im Klassenraum

Materialart

  • Leitfaden

Autoren

  • Werkstatt "Unterricht und Förderkonzepte"

Bundesländer

  • Baden-Württemberg

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Eine Lösung für das Arbeiten in heterogenen Lerngruppen ist die Tischgruppe. Wie man mit dieser Gelegenheitsstruktur im Klassenraum umgeht, ist in dem vorliegenden Material beschrieben. Heterogene Lerngruppen werden dabei so organisiert, dass stärkere und schwächere Schüler und Schülerinnen Lernteams bilden, in denen alle gefordert und gefördert werden und so weiterkommen als in klassischer Einzelarbeit, in zufällig zusammengesetzten Gruppen oder im lehrerzentrierten Unterricht

Schlagworte

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Lernen im Ganztag

www.ganztagsschulen.org

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