Kategorie: UNKATEGORISIERT

UNKATEGORISIERT

Kongress 2012: Pressemitteilung

Ganztagsschulen fördern Vielfalt und inklusive Bildung Größter Schulkongress Deutschlands unter dem Motto „Bildung für mehr! Ganztagsschule der Vielfalt" in Berlin eröffnet.Berlin, 21.09.2012 Über Inklusion wird von Eltern, Pädagogen und Bildungspolitikern gleichermaßen heftig debattiert. Das gemeinsame Lernen von behinderten und nichtbehinderten...

Kinder rennen in ein Gebäude der Anne-Frank-Schule

UNKATEGORISIERT

Die Stärken der Kinder finden

Die Anne-Frank-Schule Bargteheide ist „eine Schule für alle Kinder". Als Gemeinschaftsschule nimmt sie nicht nur Schüler mit unterschiedlichen Grundschulempfehlungen auf, sondern auch Förderkinder und Hochbegabte. Jeder Schüler soll seine Stärken erkennen und eine positive Selbsteinschätzung entwickeln – mit Erfolg: 65...

UNKATEGORISIERT

Netzwerk Ganztagsschule 2013 – 2014

Über zwei Jahre hinweg hatten die Schulen Gelegenheit, in Netzwerktreffen und Hospitationen ihre Veränderungsarbeit zu diskutieren und die gesammelten Erfahrungen zu teilen. Eine fachliche Begleitung von pädagogischen Experten, Moderatoren und Mitarbeiterinnen der Deutschen Kinder- und Jugendstiftung ermöglichte ihnen eine systematische...

Teilnehmer und Teilnehmerinnen der Bar der Vielfalt DKJS / michaelbennett.de

UNKATEGORISIERT

Ganztagsschulkongress 2012

Bildung für mehr! Ganztagsschule der Vielfalt.Individualisiertes Lernen, Vielfalt der Lebenswelten und Lebenslagen, Gemeinsames Lernen mit unterschiedlichem Förderbedarf und unterschiedlichen Voraussetzungen sowie Inklusion waren die Themen des 9. Ganztagsschulkongresses. Das Kongress-Booklet mit Details zu den vielfältigen Programmangeboten (Workshops, Vorträge, Salons und...

UNKATEGORISIERT

Gemeinsam lernen in zwei Schulen

In der Schule Am Luisenhof regelt ein Kooperationsvertrag die Zusammenarbeit von Haupt- und Realschule Klassenstufen: alle Anzahl der Schüler/innen: 750 Anzahl der Lehrer/innen: 60 Fachbereiche: alle Wochenstunden: alle Das ProjektDie beiden Schulleiter führen das Schulzentrum seit 1992 gemeinsam. Sie konzipierten...

UNKATEGORISIERT

Gender und Schulentwicklung

Schulen müssen sich auf verschiedenen Ebenen mit Gender Mainstreaming befassen. Geschlechtersensibler Unterricht allein reicht nicht. Vielmehr müssen Schulen erkennen, welche Prozesse und Strukturen in Hinblick auf Gender Mainstreaming verändert werden sollten.„Gender" beschreibt das soziale - nicht das biologische - Geschlecht....

UNKATEGORISIERT

Ganztagsschulkongress 2007

Blick in den Kuppelsaal des bcc am Alexanderplatz zu Berlin, in dem der Kongress eröffnet wurde. Ganztagsschulen werden mehr - Bildung lokal verantworten Am 21. und 22. September 2007 fand in Berlin der 4. Ganztagsschulkongress statt. Rund 1.300 Teilnehmerinnen und...

UNKATEGORISIERT

Gebundene Ganztagsschule – Ansätze zur Gestaltung

Eine qualitative Studie zu ersten Erfahrungen in gebundenen Ganztagsrealschulen und -gymnasien Gebundene Ganztagsschulen unterscheiden sich von offenen dadurch, dass sie für die Schu¨ler/innen verpflichtend sind. Nach KMK-Definition handelt es sich um solche Schulen, bei denen ein verbindliches ganztägiges Angebot an...

UNKATEGORISIERT

Ganztagsschulkongress 2006

Partner machen Schule - Bildung gemeinsam gestalten am 22. und 23. September 2006 in BerlinDer 3. Ganztagsschulkongress, den das Bundesministerium für Bildung und Forschung und die Kultusministerkonferenz der Länder in Kooperation mit der Deutschen Kinder- und Jugendstiftung am 22....