Ganztägig lernen

Aktuelle Themen, News und Events

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Lehr- und Lernformen

Lernen in der Gegenwart

 Wenn die Schule besser wird, wird auch der Schüler besser! Warum das Web 2.0 für Heranwachsende zum Segen wird! „Anyone can edit" – so begann bereits 2008 eine Keynote des Medienwissenschaftlers Axel Bruns und bezog sich auf den radikalen Bruch mit...

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Schulleitungsbefragung der StEG-Studie

In ihrem Bericht „Ganztagsschule 2012/2013" legt das Forschungsteam der „Studie zur Entwicklung von Ganztagsschulen" (StEG) die Ergebnisse einer bundesweiten repräsentativen Befragung von 1.300 Schulleitungen vor. Besonderes Augenmerk wurde bei der Auswertung der Ergebnisse auf die Themen Organisationsform und Rahmenbedingungen, unter...

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Kongress 2008: Individualisierung durch offenes Lernen

  Fragen zum Offenen Unterricht an Falko Peschel gesammelt aus dem Forum I auf dem 5. GanztagsschulkongressWie geht man mit der sich immer weiter öffnenden Leistungsschere um? Wie kann man bei größtmöglicher Offenheit die notwendigen Kenntnisse bei den Kindern absichern?...

Bildungslandschaft entwickeln

Bildungslandschaften

Bildungslandschaft entwickeln

Bernburg liegt im Herzen Sachsen-Anhalts. Wie andere Städte im Salzlandkreis ist Bernburg seit der Wende massiv vom demographischen Wandel erfasst. Die Bevölkerungszahl ist seit 1990 von 40.000 auf heute nur 30.000 Einwohner gesunken. 2003 waren 20 Prozent aller Schüler ohne...

(c) DKJS / D. Ibovnik
DKJS/D. Ibovnik

Lehr- und Lernformen

Schüler als Regisseure ihres eigenen Lernens

Abschlusstreffen des „Labor Lernkultur" am 17. und 18. Juni 2010 in BerlinDas „Labor Lernkultur" zielt darauf ab, Lernsettings des Nachmittags für den Vormit-tag nutzbar machen, Lerngelegenheiten über den ganzen Tag sichtbar zu machen und das Schulprogramm weiterzuentwickeln. Die Schulen suchten...

Lernkultur

Die Stundentafel gegen den Strich bürsten

Stunden werden verlängert und Pausen abgeschafft. Schüler übernehmen Verantwortung, haben einen individuellen Stundenplan und die Lehrkräfte achten auf ihre Gesundheit. An der Marienschule in Emsdetten wird Schule zum einen von den Schülern her gedacht, aber genauso auch von den Lehrkräften.„Die...

Kongressprogramm
Rede von der Bundesbildungsministerin Prof. Dr. Johanna Wanka – DKJS/E.A. Jung-Wolff

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Kongress 2015: Programm

Der Kongress 2015 bot ein vielfältiges Programm. Hier finden Sie einen Überblick über die verschiedenen Formate.ForenDie Foren bieten einen Rahmen, um sich zu grundsätzlichen Fragen der Qualitätsentwicklung an Ganztagsschulen und der Steuerung von Bildungsprozessen auszutauschen. Kurze fachliche Impulse von Expertinnen...

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Pressemitteilungen

Deutscher Schulpreis für Ganztags-Gesamtschule Barmen10.06.2015 Vier Schulen aus dem Netzwerk des bundesweiten Schulentwicklungsprogramms „Ideen für mehr! Ganztägig lernen." werden mit dem Deutschen Schulpreis 2015 ausgezeichnet. Herzlichen Glückwunsch! Die Ganztags-Gesamtschule Barmen in Wuppertal ist die Hauptpreisträgerin des Deutschen Schulpreises 2015. weiterlesen...

DKJS/Pierro Chiussi
DKJS/P. Chiussi

Beteiligung

Kooperationswirkungen aus Schülersicht

Auszüge aus der Evaluation des Wettbewerbes der Kooperationen "Zeigt her eure Schule"In der Folge sind aus den Wettbewerbsbeiträgen Stimmen der Betroffenen eingesammelt. Die Schüler/innen sind zwischen sechs und achtzehn Jahren alt. Sie äußern sich über Betreuungs- und Freizeitangebote genauso wie...