Ganztägig lernen

Aktuelle Themen, News und Events

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(c) DKJS / D. Ibovnik
DKJS / D. Ibovnik

Kooperation

Formel für Verzahnung von Schule und Lebenswelt

An der Berliner Friedensburg-Oberschule macht sich das Lehrerteam stark für mehr Chancen für den selbstbestimmten und erfolgreichen Einstieg in das Berufsleben. Die Ganztagsschule hat für diese Bildungsaufgabe eine eigene Form gefunden: Berufsorientierende Projekte für Kompetenzlernen. Das  Konzept steht in keinem...

Lebensweltorientierung

Partizipation und Selbstwirksamkeit

Am Gymnasium Neuhaus müssen sich Lehrende vor dem Schülerparlament rechtfertigen Klassenstufen: klassenübergreifend Anzahl der Schüler/innen: 48 Anzahl der Lehrer/innen: mehrere Fachbereiche: schulbezogen Wochenstunden: regelmäßig über das ganze Schuljahr Das ProjektDie im Bauhausstil errichtete Ganztagsschule lädt mit ihrer offenen Architektur auch...

DKJS/D. Ibovnik
DKJS/D. Ibovnik

Anerkennung von Vielfalt

Beim Lernen an Kompetenzen orientieren

Lange Zeit galt der „imaginäre Durchschnittsschüler" als Orientierung für pädagogisches Handeln. Gegenwärtig wird immer mehr in den Blick genommen, wie in einem kompetenzorientierten Unterricht sowohl die Talente und Interessen des Einzelnen gefördert als auch auf dessen individuellen Bedürfnisse eingegangen werden...

Lernkultur

Starkes Team

In der Ganztagsgrundschule „Stadtfeld" arbeiten Lehrer/innen und pädagogische Mitarbeiter/innen Hand in Hand. So können sie individuell auf die Kinder eingehen Klassenstufen: alle Anzahl der Schüler/innen: 214 Anzahl der Lehrer/innen: alle Fachbereiche: Deutsch, Heimat- und Sachkunde, Mathematik Wochenstunden: 3 Das ProjektSeit...

Fachtag-Salon7
DKJS | Jan Kulke

Kooperation

Salon 7: Gemeinsam für gute Qualität – Kooperation mit Partnern vor Ort – Fachtagung 2018

Qualitätsentwicklung im Ganztag hängt ganz wesentlich von einer guten Kooperation vor Ort ab. Die professionsübergreifende, enge Zusammenarbeit von Schulen und ihren Kooperationspartnern stellt somit einen wesentlichen Bestandteil für einen guten Ganztag und die Ausgestaltung vielseitiger und kindgerechter Angebote dar. Wie...

Glaskolben für den Chemieunterricht
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Kooperation

Partner in die Ganztagsschulen!

Außerschulische Partner bereichern das tägliche Lernen. Durch sie findet die Lebenswelt der Kinder und Jugendlichen ihren Weg in die Ganztagsschulen. Mit einem Netzwerk von Kooperationspartnern sind auch große Aufgaben wie Inklusion oder Berufs- und Studienorientierung für Schulen realisierbar. In beiden...

Lebensweltorientierung

Energie (v)erleben – Energiesparschule

Energie sparen – ein wichtiges Thema und die praktische Umsetzung werden vorgestellt Klassenstufen: 7–10 Anzahl der Schüler/innen: variabel Anzahl der Lehrer/innen: 1 Fachbereiche: übergreifend Wochenstunden: – Das ProjektDas Projekt hat sowohl theoretisch-inhaltliche wie auch ganz praktisch-pragmatische Ziele: Zunächst wurden die...

Lernkultur

Romantik vor der Schultür

Am Schlossgymnasium Gützkow geht man erste Schritte hin zu offenen Unterrichtsvorhaben Klassenstufen: 11 Anzahl der Schüler/innen: 20 Anzahl der Lehrer/innen: 1 Fachbereiche: Kunst Wochenstunden: 4 Das ProjektAm Schlossgymnasium Gützkow ist der Unterrichtsalltag vielfältig – Stationenlernen und Projektunterricht, jahrgangsgemischtes Lernen in...

Lebensweltorientierung

Auf in die Wissensgesellschaft!

Profil einer Medienschule: Schüler/innen und Lehrkräfte haben freien Zugang zu allen digitalen Medien nicht nur in speziellen Räumen, sondern sogar im Klassenzimmer Klassenstufen: alle Anzahl der Schüler/innen: alle Anzahl der Lehrer/innen: alle Fachbereiche: alle Wochenstunden: alle Das ProjektWir integrieren digitale...