Ganztägig lernen

Aktuelle Themen, News und Events

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(c) DKJS / D. Ibovnik
DKJS/D. Ibovnik

Kooperation

Bildungs- und Erziehungskontrakte

Instrumente von SchulentwicklungIn Reformvorhaben zum schulischen Lernen und Leben werden sie als Verfahren zur Umsetzung innovativer Maßnahmen erprobt, das ein hohes Maß an Transparenz und Verbindlichkeit in die angestrebten Veränderungsprozesse bringt und zugleich die Verantwortungsübernahme aller Beteiligten zu sichern sucht....

Fachtag
DKJS | Jan Kulke

Kooperation

Fachtagung 2018: Guter Ganztag in Kooperation – gemeinsam, vielfältig, kindgerecht

29.11.2018Wie sieht gute Qualität im Ganztag unter unterschiedlichen Rahmenbedingungen aus? Welche Faktoren tragen zum Gelingen der Kooperation von Kinder- und Jugendhilfe und Schule bei? Und was verstehen die Kooperationspartnerinnen und -partner jeweils unter einer guten Angebotsqualität? Im Koalitionsvertrag kündigt die...

Gesundheit

Ganztagsschule … aus Sicht der Kinder

 weniger oder mehr Lebensqualität?Auszüge aus dem 8. Themenheft von Oggi Enderlein Die Diskussion über die Einführung von Ganztagsschulen wurde durch die erste PISA-Studie angestoßen: Vor allem die Defizite von Kindern aus sozial benachteiligten und bildungsfernen Elternhäusern sollten durch mehr Deutsch-,...

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DKJS/D. Ibovnik

Lernende Schule

Zusammen besser sein

Lernen soll an der Schule in Badenstedt nicht mehr über ein differenziertes Kurssystem gestaltet werden. In den Klassen lernen Schüler mit unterschiedlichem Leistungsvermögen gemeinsam. Das Ziel: Jeder soll auf seinem Niveau und in seiner Geschwindigkeit Fortschritte machen.Von Britta KuntoffDer erste...

Lehr- und Lernformen

Diskursives Lernen im Web 2.0

  Ideen für mehr! Tipps für den ganztägigen Unterricht Die schriftlich ausgetragene Diskussion wird für die Beteiligten Reflexionsbasis für die Entwicklung von kommunikativen Fähigkeiten und Sachverständnis. Jugendliche aus zwei verschiedenen Schulen (das Staatliches Gymnasium München/Moosach und das Paulsengymnasium in Berlin) beteiligten sich an...

Lehr- und Lernformen

Lernen in der Gegenwart

 Wenn die Schule besser wird, wird auch der Schüler besser! Warum das Web 2.0 für Heranwachsende zum Segen wird! „Anyone can edit" – so begann bereits 2008 eine Keynote des Medienwissenschaftlers Axel Bruns und bezog sich auf den radikalen Bruch mit...

Unkategorisiert

Schulleitungsbefragung der StEG-Studie

In ihrem Bericht „Ganztagsschule 2012/2013" legt das Forschungsteam der „Studie zur Entwicklung von Ganztagsschulen" (StEG) die Ergebnisse einer bundesweiten repräsentativen Befragung von 1.300 Schulleitungen vor. Besonderes Augenmerk wurde bei der Auswertung der Ergebnisse auf die Themen Organisationsform und Rahmenbedingungen, unter...

Unkategorisiert

Kongress 2008: Individualisierung durch offenes Lernen

  Fragen zum Offenen Unterricht an Falko Peschel gesammelt aus dem Forum I auf dem 5. GanztagsschulkongressWie geht man mit der sich immer weiter öffnenden Leistungsschere um? Wie kann man bei größtmöglicher Offenheit die notwendigen Kenntnisse bei den Kindern absichern?...

Bildungslandschaft entwickeln

Bildungslandschaften

Bildungslandschaft entwickeln

Bernburg liegt im Herzen Sachsen-Anhalts. Wie andere Städte im Salzlandkreis ist Bernburg seit der Wende massiv vom demographischen Wandel erfasst. Die Bevölkerungszahl ist seit 1990 von 40.000 auf heute nur 30.000 Einwohner gesunken. 2003 waren 20 Prozent aller Schüler ohne...