Kategorie: Schulmanagement

Lernende Schule

KoGat – Kompetent im Ganztag

Mit „KoGat – Kompetent im Ganztag“ hat das Bundesministerium für Bildung, Familie, Senioren, Frauen und Jugend (BMBFSFJ) eine fachlich fundierte Grundlage für die (Weiter-)Qualifizierung von Personen ohne pädagogische Ausbildung im Ganztag geschaffen. Ziel des Curriculums ist es, eine qualitativ hochwertige, praxisorientierte und didaktisch gut strukturierte Qualifizierung anzubieten, die sich an den Anforderungen des Arbeitsalltags im Ganztag orientiert.

Abgebildet ist das Cover des Kartensets "Systemische Beratung", als Visualisierung eine Ziellinie mit einem zwischen zwei Pfosten aufgespannten Banner: "Systemische Beratung von Schulleitungen und Schulleitungsteams in 12 Schritten", auf grünem LiGa-Hintergrund.

DKJS / A. Pfeifle

Lernende Schule

Kartenset für die Systemische Beratung von Schulen

In vielen Bundesländern ist die Beratung von Schulleitungen zu Fragen der Schulentwicklung fest im Aufgabenprofil der Schulaufsicht verankert. Systemische Beratungskompetenz gewinnt daher im Alltag von Schulaufsicht an Bedeutung. Im Programm LiGa – Lernen im Ganztag in Hessen haben Mitarbeitende aus...

Zu sehen ist ein Screenshot der Netzwerklandschaft, mit Zeichnungen von unterschiedlichen Gebäuden und Orten und Verbindungslinien sowie freien Textfeldern, die von Schulen bei der Anwendung beschriftet werden können.

QUA-LiS NRW

Bildungslandschaften

Schulentwicklung im Themenfeld Vernetzung: Netzwerklandschaften der QUA-LiS NRW – auch als Vorlage für Ihre Schule

Schulaufsicht, Kommunen und Regionen arbeiten gemeinsam an der Weiterentwicklung des Ganztags. Eine der zentralen Herausforderungen in der Zusammenarbeit der Bildungsakteur:innen vor Ort und der unterschiedlichen Träger ist dabei häufig die Vernetzung der unterschiedlichen Planungsebenen und -bereiche. Es gilt, unterschiedliche Zielsetzungen,...

Aus der Vogelperspektive ist ein Stehtisch zu sehen, um den herum sieben Personen zusammenstehen. Auf dem Tisch liegt Moderationsmaterial und eine große Wolke aus Papier.

DKJS/Frank Scheffka

Bildungslandschaften

Kommunale Schulentwicklungsplanung und kommunales Bildungsmanagement: Themendossiers der Transferagentur für Großstädte

Warum es wichtig ist, dass sich Kinder und Jugendliche an kommunalen Prozessen und Angelegenheiten beteiligen? Für Leonardo, 16 Jahre, stellt sich diese Frage nicht. „Deutschland ist halt eine Demokratie", sagt er im Themendossier „Kinder- und Jugendbeteiligung nachhaltig gestalten – Erfolgreiche Wege aus...

Abgebildet ist ein Klassenzimmer, in dem mehrere Schüler*innen und eine Lehrerin miteinander lernen und sprechen.

DKJS / Jann Wilken

Kooperation

Publikation: Potenziale der Ganztagsschule nutzen. Forschung – Praxis – Transfer

Wie können die Potenziale von Ganztagsschulen ausgeschöpft werden? Um diese Frage dreht sich der 34. Band aus der Publikationsreihe „Beiträge zur Schulentwicklung" der Qualitäts- und Unterstützungsagentur - Landesinstitut für Schule in Nordrhein-Westfalen (QUA-LiS NRW).Der 34. Band aus der QUA-LiS NRW...

Abgebildet ist das Cover der Ausgabe 3/2022 der Zeitschrift Leit-IDEEN zum Thema Resilienz.

DKJS / A. Stienen

Bewegung

LiGa-Publikation Leit-IDEEN zu Resilienz

Resilienz ist nicht nur wichtig für die Persönlichkeitsentwicklung von Kindern und Jugendlichen, sondern auch eine Führungskompetenz und ein Merkmal erfolgreicher Institutionen. Die Ausgabe 3/2022 der Leit-IDEEN gibt Impulse, wie sich Resilienz im schulischen Kontext greifbar machen und stärken lässt.Der Begriff...

DKJS / A. Stienen

Beteiligung

LiGa-Publikation Leit-IDEEN zu Agiler Schulführung

Wir leben in einer zunehmend unsicheren Welt. Das hat uns vor allem die Corona-Pandemie deutlich gemacht. Sie hat uns alle – auch im Bildungssystem – gezwungen, von heute auf morgen umzudenken. Sie hat aber auch gezeigt, dass manche in der...

Abgebildet ist ein Brett aus Holz wie im Brettspiel "Scrabble", auf dem aus einzelnen Buchstabentafeln das Wort DATEN in Großbuchstaben zusammengesetzt ist.

DKJS

Lehr- und Lernformen

LiGa-Publikation Leit-IDEEN zum Thema "Datengestützte Schulentwicklung"

Die Ausgabe 1/2022 der LiGa-Publikationsreihe "Leit-IDEEN" liefert Impulse für Schulaufsicht und Schulleitung, wie Daten systematisch für die Schul- und Unterrichtsentwicklung genutzt werden können.Schulentwicklung ist ein zielgerichteter und systematischer Prozess, der darauf abzielt, die Qualität von Schule und Unterricht zu verbessern....

Titelbild Leit-IDEEN: Wirksame Steuerung

F. Scheffka / DKJS

Schulmanagement

LiGa-Publikation Leit-IDEEN zum Thema "Wirksame Steuerung"

Steuerungshandeln ist koordiniertes Entwicklungshandeln zur Qualitätsentwicklung von Schulen. Doch wie gelingt das Zusammenspiel der verschiedenen Steuerungsebenen? Wie steuern Schulaufsicht und Schulleitung Entwicklungsprozesse – vor allem in herausfordernden Zeiten? Diesem Thema widmet sich die vorliegende Ausgabe der Leit-IDEEN aus dem Programm...