Kind-Umfeld-Analyse als Werkzeug für die Unterrichtsplanung
Autoren Ursula Carle Das Ziel der Kind-Umfeld-Analyse ist es nicht, das Kind zu „therapieren", sondern sein Umfeld so zu verbessern, dass es sich nach seinen Bedürfnissen entwickeln kann. Dabei sorgt Förderdiagnostik in der Unterrichtsplanung für individuelle Lernvoraussetzung
