Das ZAG hat Praxisbeispiele und -erfahrungen zur Integration von psychischer Gesundheit in die Ganztagsschulentwicklung recherchiert und systematisiert. Mit Unterstützung von Expertinnen und Experten der schulischen Gesundheitsförderung, wie beispielsweise aus den Kultusministerien der Länder, wurden Ganztagsschulen, die möglicherweise bereits über entsprechende Erfahrungen mit der Integration von Themen der psychischen Gesundheit in die schulischen Strukturen und Prozesse verfügen, bundesweit aus allen Schulformen ermittelt. Diese wurden angeschrieben und um Einreichung ihrer Beispiele mittels eines Dokumentationsbogens gebeten.
In einem weiteren Schritt erarbeitete das ZAG in Zusammenarbeit mit den Partnern eine praxisgerechte Handreichung, die Ganztagsschulen darin unterstützen sollte, einen systematischen Entwicklungsprozess zur Integration von psychischer Gesundheit in die Schulentwicklung