Autoren
- Deutsche Kinder- und Jugendstiftung
Mit der Entwicklung zur Ganztagsschule öffnen sich viele Schulen hinein in den Sozialraum und wagen zunehmend die Kooperation mit außerschulischen Partnern aus Jugendhilfe, Schulsozialarbeit, Sportvereinen, aber auch mit Partnern in der kulturellen Bildung. Kooperationen zwischen Schulen und Partnern aus dem jeweiligen Sozialraum werden vielerorts als Schlüssel dazu gesehen, die Handlungs- und Lernmöglichkeiten von Kindern und Jugendlichen zu erweitern und bestehende institutionell bedingte Trennungen ihrer Lebenswelt zu überwinden. Dazu müssen künftige Kooperationspartner eine tragfähige Kommunikationsbasis finden, Vertrauen gewinnen und Mut für eine längerfristige Bindung zwischen Institutionen und Personen entwickeln.