Kategorie: Lernende Schule

Drei Jugendliche hangeln eine Mauer entlang

Anerkennung von Vielfalt

Ganztagsschulen interkulturell gestalten

Ganztagsschulen stehen vor der Aufgabe, interkulturelle Erfahrungen und Kenntnisse zu vermitteln und können hierfür ihre innerschulische Diversität pädagogisch nutzen. Schülerinnen und Schüler können mit ihren individuellen kulturellen Erfahrungen entscheidend zum Gelingen solcher Projekte und Vorhaben beitragen ebenso wie Migrantenorganisationen. Diese...

Andere Lernorte

Miteinander Schule bauen

Wenn man auf dem kargen Schulhof nichts anders tun kann als herum zu rennen und dabei auch noch mit anderen zusammen stößt, muss man eben miteinander Schul(höf)e bauen, beschlossen die Schüler der Erweiterten Realschule Klarenthal... Klassenstufen: 5-9 Anzahl der Schüler/innen:...

DKJS

Bildungslandschaften

Tag der Bildung 2022: Für gute Bildung in schwierigen Zeiten

In diesen herausfordernden Zeiten braucht es vereinte Kräfte für gute Bildung – in Deutschland sowie weltweit. Am 8. Dezember 2022, dem diesjährigen Tag der Bildung, brachten die Initiatoren des Aktionstages auf der zentralen Fachveranstaltung in Berlin gemeinsam mit mehr als...

Lernende Schule

Raum für alle

Die Planung vielfältiger Baumaßnahmen für den Ganztagsbetrieb des Schulzentrums an der Drebberstraße war aufwendig. Das Ergebnis ist eine für alle Bedürfnisse maßgeschneiderte Schule. Klassenstufen: alle Anzahl der Schüler/innen: alle Anzahl der Lehrer/innen: alle Fachbereiche: – Wochenstunden: – Das ProjektNachdem unsere...

Lernende Schule

Hier wird Teamarbeit groß geschrieben

Sich jeden Tag auf die Schule freuen – das tun die Lehrkräfte der Grundschule Berg Fidel, die in multiprofessionellen Teams alle Entscheidungen gemeinsam treffen Klassenstufen: 4 Anzahl der Schüler/innen: ca. 100 Anzahl der Lehrer/innen: ca. 20 Fachbereiche: alle Wochenstunden: 35...

Lebensweltorientierung

Feedback-Kultur

Das Rangsdorfer Fontane-Gymnasium hat erste Erfahrungen mit einer effektiven Methode des Austauschs Klassenstufen: alle Anzahl der Schüler/innen: alle Anzahl der Lehrer/innen: alle Fachbereiche: alle Wochenstunden: regelmäßig Das ProjektIm Schuljahr 2003/04 brüteten die Schüler/innen der 7., 8. und 9. Klassen des...

Lebensweltorientierung

Werkstatt "Schule wird Lebenswelt"

Diese Werkstatt wurde von der Deutschen Kinder- und Jugendstiftung als „Spiegelvorhaben" in das Programm „Ideen für mehr! Ganztägig lernen." eingebracht. Diese Bezeichnung sollte zweierlei zum Ausdruck bringen: zum einen, dass die Deutsche Kinder- und Jugendstiftung ihrerseits einen wesentlichen Aspekt der...

Björn Bernat / DKJS

Kommunikation

LiGa-Publikation LEIT-IDEEN Ausgabe 1: Systemische Beratung

NEUE LIGA-PUBLIKATIONSREIHE: LEIT-IDEENWie können Schulleitung und Schulaufsicht die Qualität der Ganztagsschulen weiterentwickeln? Welche Ansätze haben sich im Rahmen von „LiGa – Lernen im Ganztag" als hilfreich erwiesen? In unserer neuen Publikationsreihe „Leit-IDEEN" stellen wir jeweils einen konkreten Ansatz vor. Damit...

DKJS/D. Ibovnik

Lernende Schule

Zusammenspiel der Professionen

An der Fichtelgebirge-Grundschule arbeiten die unterschiedlichen Professionen daran, jahrgangsübergreifendes Lernen umzusetzen. Das setzt eine multiprofessionelle und gute Zusammenarbeit voraus. Die gleiche Haltung zum Kind ist dabei das Fundament für die gemeinsame Arbeit.Die für das Jahrgangsübergreifende Lernen (JüL)verantwortlichen Berufsgruppen (Erzieher und...