Kategorie: Lern- und Freiräume

Abgebildet ist ein halboffener Raum, an dem mehrere Personen um einen Tisch mit Moderationsmaterial sitzen. Im Bildhintergrund steht eine Person, die gerade etwas vorträgt.

DKJS / Jörg Farys / www.dieprojektoren.de

Lebensweltorientierung

Welche Architektur braucht es für hochwertige Bildung und zukunftsfähige Schulen?

17.04.2023Schule und Unterricht befinden sich im Wandel – nicht zuletzt seit dem massiven Ausbau von Ganztagsschulen in den vergangenen zwei Jahrzehnten. Die pädagogischen und organisatorischen Anforderungen sind vielfältig: Schulen sollen inklusiv sein, Schüler:innen mit unterschiedlichen Voraussetzungen Lernerfolge ermöglichen und zu...

Jugendlicher zeigt Kind das Spielen auf einem Kontrabaß

Lebensweltorientierung

Peer-Beziehungen in der Ganztagsschule

Informelle Bildungsprozesse, so wie sie im Umgang mit Gleichaltrigen oder auch in der Familie entstehen, sind essentiell für den schulischen Bildungserfolg, denn an dieses Wissen kann die Unterrichtsdidaktik anknüpfen. Und sie sind wichtig für den Aufbau von sozialen Kompetenzen. Gleichaltrige...

DKJS/D. Ibovnik

Kommunikation

Ein Ganztagsschulangebot übernimmt Öffentlichkeitsarbeit

Kurfürst-Balduin-HauptschuleDie Hauptschule in Trier mit ihren 207 Schülerinnen und Schülern produziert jede Woche eine Radiosendung. Dafür sind Schülerinnen aus den Klassen 6 bis 9 zu „Radiomacherinnen" geworden und spezialisieren sich. Die Sendung ist mittlerweile nicht nur über die Anlage im...

Shutterstock

Kooperation

Natur erleben in der Ganztagsschule

Ganztagsschule im ländlichen Raum profitiert von sozialer Nähe, wenn sich viele Aktivitäten auf ihrem Gelände abspielen und leidet unter sozialer Ferne, wenn Kinder und Jugendliche von weither und über lange Wege in die Schule kommen müssen. Dennoch bieten sich Vorteile....

DKJS

Bildungslandschaften

Tag der Bildung 2022: Für gute Bildung in schwierigen Zeiten

In diesen herausfordernden Zeiten braucht es vereinte Kräfte für gute Bildung – in Deutschland sowie weltweit. Am 8. Dezember 2022, dem diesjährigen Tag der Bildung, brachten die Initiatoren des Aktionstages auf der zentralen Fachveranstaltung in Berlin gemeinsam mit mehr als...

Gesprächspartner sitzen auf einer Treppe

DKJS

Beteiligung

„Manche Lehrer wollen gar nicht wissen, was wir wirklich denken“

DKJS/D. Ibovnik

Kooperation

Selbsterfahrung mit Bertolt Brecht

Zwei Greifswalder Ganztagsschulen, die Maria-Montessori-Schule und das Humboldt-Gymnasium, haben Zeit und Geld in neue Raumkonzepte und die Zusammenarbeit mit außerschulischen Partnern gesteckt. Diese Investitionen lohnen sich jetzt und neue Konzeptideen zeigen Erfolge. In Greifswald entdecken die Schüler beim Theaterspielen ihre...

Albert-Schweitzer-Schule Hannover

Gesundheit

Zeit für Mensch, Tier und Pflanze

An der gebundenen Ganztagsgrundschule in Hannover nimmt man sich Zeit. Unterricht sowie fächerübergreifende Angebote finden rhythmisiert täglich von 8:00 bis 15:00 Uhr statt. Ein Element des Ganztags ist die Schiene „Zeit für…", um das „Mehr" an zur Verfügung stehender Zeit...

DKJS/ D. Ibovnik

Kulturelle Bildung

Mehr Zeit und Raum für künstlerisch-kreatives Lernen

Laut Jugend- KulturBarometer haben sich knapp zwei Drittel der jungen Leute während ihrer Schulzeit mindestens einmal – ob punktuell oder kontinuierlich sei dahingestellt – an einer künstlerischen Schul-AG oder einem Schulprojekt beteiligt. Betrachtet man die künstlerischen Inhalte der Schul-AGs und...