Information in eigener Sache

Das Programm Ganztägig bilden endet

Seit 15 Jahren haben wir hier auf dem Portal gute Praxisbeispiele aus den Bundesländern und fachliches Know-how für die Qualitätsentwicklung an Ganztagsschulen gebündelt. Nun wurde das Programm Ganztägig bilden zum 31. Dezember 2019 beendet und damit endet auch der Wissenstransfer auf dem Portal. Weitere Informationen dazu lesen Sie hier.

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© B. Dietl / DKJS

LiGa-Publikation LEIT-IDEEN Ausgabe 2: Schülerzentrierte Führung

Druckfrische Impulse für Schulaufsicht und Schulleitung: In der neuen Ausgabe der LiGa-Publikationsreihe Leit-IDEEN widmen wir uns dem Thema „Schülerzentrierte Führung“. Wir stellen Ihnen den „Student-Centered Leadership“-Ansatz der neuseeländischen Wissenschaftlerin Viviane Robinson vor. Dabei spielt die Auseinandersetzung mit Unterrichtsqualität eine zentrale Rolle, denn sie ist ein wesentlicher …
Beratungsforum 2019
© DKJS | A. Weiland

Beratungsforum 2019: Kooperation und Multiprofessionelle Zusammenarbeit

Der geplante Rechtsanspruch auf ganztägige Betreuungs- und Bildungsangebote für Grundschulkinder bis zum Jahr 2025 belebt und erweitert derzeit die Diskussion um Qualität im Ganztag. Aber wie sehen nach zehn bis 15 Jahren die Rahmenbedingungen für den Ganztag aus? Wie schaffen es Schule und externe Partner, ihre Zusammenarbeit erfolgreich zu gestalten? Darüber tauschten sich nun beim …
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#schule360 - Lebensweltbezogenes Lernen

#schule360 informiert regelmäßig zu aktuellen Themen der Schulentwicklung und bietet vielfältige Perspektiven auf Schulentwicklung. Es geben Expertinnen und Experten Rede und Antwort auf Basis guter Praxis oder aktuellen Forschungsergebnissen. In der aktuellen Ausgabe gibt Christian Weirich im Gespräch Einblicke zu seiner Arbeit mit Rap Macht Schule und warum Lebensweltorientierung das Lernen und …
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#Schule360 - Kinderarmut in Deutschland

#schule360 informiert regelmäßig zu aktuellen Themen der Schulentwicklung und bietet vielfältige Perspektiven auf Schulentwicklung. Es geben Expertinnen und Experten Rede und Antwort auf Basis guter Praxis oder aktuellen Forschungsergebnissen. In der akteullen Ausgabe gibt Dr. Daniel März im Gespräch Forschungseinblicke zu Kinderarmut in Deutschland und die Gründe für die Unsichtbarkeit.

Save the date: 4. Landeskongress in Mecklenburg-Vorpommern: Ganztägig lernen für die Zukunft - Schüler*innen im Mittelpunkt

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Der vierte Landeskongress in Mecklenburg-Vorpommern findet diesmal in Neubrandenburg statt. Es stehen folgende Qualitätsbereiche im Fokus: Lernen und die Kompetenzen für das 21. Jahrhundert zeitgemäße Lernumgebungen Kooperationen mit außerschulischen Partnern Zeit: Samstag, 28.03.2020, 9:00 – 16:00 Uhr Ort: Regionale Schule Am Lindetal Kopernikusstraße 4, 17036 Neubrandenburg Bitte merken Sie sich …
Auf dem Bild erkennt man eine Teamerin, welche das Startsignal zum Loslaufen gibt.
© DKJS

Online-Umfrage zur Schülermitwirkung

Schülermitwirkung ist in Sachsen gesetzlich verankert. Dies soll es jungen Menschen ermöglichen, Leben und Unterricht an ihrer Schule mitzugestalten. Doch wird Mitwirkung an sächsischen Schulen tatsächlich gelebt? Und welche Bedarfe haben Schülervertretungen und Vertrauenslehrkräfte? Mit diesen Fragen beschäftigt sich eine groß angelegte Online-Befragung der Deutschen Kinder- und Jugendstiftung unter sächsischen Schülervertretungen und Vertrauenslehrkräften.

Unterstützung vor Ort

Aktuelle Veranstaltungen

Veranstaltungsübersicht

www.ganztagsschulen.org

Ganztagsschule mit Internetz-Kunde und NaturLabor
Lernen in der Multimedia-AG und draußen im Wald - so präsentierte sich die Kopernikus-Grundschule beim Bundeskongress des Ganztagsschulverbandes. Forschen und Entdecken ist das Motto der Ganztagsschule.
Klasse Ganztag in Ingolstadt
Die Grundschule Gotthold Ephraim Lessing in Ingolstadt war die erste Grundschule der Stadt, die eine Ganztagsklasse einführte. Heute lernen alle Schülerinnen und Schüler differenziert und rhythmisiert im gebundenen Ganztag.