Grundsätzliches zur Ganztagsschule

Damit Schule allen an ihr Beteiligten gerecht wird, lohnt es sich zu fragen: Was erleben wir? Was brauchen und was wünschen wir uns? Feedback ist Ausgangspunkt für ein Schulklima, in dem sich alle gleichermaßen entfalten können. Für Schülerinnen und Schüler geht es um Lernfreude, für ihre Pädagoginnen und Pädagogen um die professionelle Ausübung ihres Berufs, die sich an den Vorerfahrungen und Interessen der Kinder und Jugendlichen orientiert.

Hausaufgaben und Ganztagsschule – passt das zusammen? Die Hausaufgabe hielt Einzug in die Schule, um „beigebrachte“ Stoffe zu vertiefen und deren Anwendung zu üben. Während einige Ganztagsschulen Hausaufgaben gegen individuelle Lernzeiten eintauschen, wird an anderen Schulen eine Betreuung bei den Hausaufgaben angeboten. Anderswo werden konkrete Förderangebote gemacht. Der Verzicht auf das heimische Arbeiten, würde zu mehr Chancengerechtigkeit und individueller Förderung führen, so das Credo vieler Experten. Viele Eltern freuen sich über die Entlastung, andere sehen in den Hausaufgaben eine Möglichkeit am Bildungsprozess des Kindes teilzuhaben.

Wenn an Ganztagsschulen verschiedene Professionen zusammenarbeiten, zeigt sich immer wieder, dass klare Absprachen sowie eine gemeinsame Ganztagsphilosophie und ein gemeinsames Schulkonzept sich positiv auf die Arbeitszufriedenheit auswirken. Daher lohnt es sich, einen Blick auf die Arbeitsbedingungen der Lehrkräfte und pädagogischen Fachkräfte zu werfen.

"Die Auseinandersetzung mit der Einführung der Ganztagsschule in Deutschland ist die dringlichste Aufgabe für Deutschlands Vereine", so beschreibt es der Präsident des Deutschen Sportbundes Manfred von Richthofen. Bei der Ausgestaltung des Ganztags greifen die Schulen gerne auf Angebote außerschulischer Partner zurück. Dazu gehören auch die Sportvereine.