Ganztagsschule und Lernen in der digitalisierten Welt

Lebenswelten sind Medienwelten – Medienwelten sind Lebenswelten. Digitale Medien verändern das Lernen, Lehren und Leben in der Ganztagsschule. Per What´s App Beziehungen pflegen, sich auf Facebook in Szene setzen, in Computerspielen neue Rollen ausprobieren oder online Vokabeln lernen: dies und vieles mehr machen sie möglich. Dabei einen Mittelweg zu finden, zwischen dauerhaft online sein und offline abgehängt zu werden, ist nicht leicht. Die Kreativität und schöpferische Kraft der Lernenden zu betonen – kann das ein Weg sein, um das „richtige“ Maß zu finden und die Welt, auch in ihren digitalen Teilen, zu gestalten, ihre Vorteile zu nutzen und sich gegen Risiken zu behaupten? Was ist dann die Rolle der Ganztagsschule dabei? Welchen Rahmen im Unterricht und am Nachmittag kann sie dafür bieten? Diesen und folgenden Fragen widmen wir uns im Monatsthema:

  • Medienbildung als Querschnittsaufgabe: Was heißt das für die innerschulische und außerschulische Kooperation?
  • Medienkonzepte und digitale Methoden: Wie können Medien das Lernen in der Ganztagsschule sinnvoll ergänzen?
  • Gegen Mobbing und Fake-News: Wie kann der verantwortungsvolle Umgang mit Medien gestärkt werden?
Ganztagsschulkongress 2017

Im Jahr 2017 geht es längst nicht mehr darum, ob wir Ganztagsschulen brauchen – sondern darum, wie wir sie gestalten. Doch wie können Ganztagsschulen ihre Potenziale entfalten und zu mehr Bildungsgerechtigkeit beitragen? Wie sieht eine gute Ganztagsschule aus, in der alle Schülerinnen und Schüler optimal auf die Welt von morgen vorbereitet werden? Können Kinder und Jugendliche dort nicht nur Wissen erwerben, sondern auch kreativ verknüpfen, präsentieren und teilen?

Medienbildung: Eine ganze Stadt macht mit

Medienbildung ist eine Querschnittsaufgabe: neben den schulischen Akteuren sind auch Schulträger, Bildungsverwaltung, Fortbildungsinstitute und IT-Dienstleister angesprochen. Als eines der ersten Bundesländer hat Bremen einen "Masterplan Medienbildung" entwickelt. Ziel war es, allen Bremer Schülerinnen und Schülern gleichen Zugang zu digitaler Bildung zu verschaffen. weiterlesen