Rhythmisierung

Die Rhythmisierung von Schule sollte nichts Vorgegebenes sein. Jede Schule sollte für sich die Möglichkeit nutzen, eine Zeitstrukturierung zu finden, die hilft, ihre Vorstellungen von Lernen bestmöglich umzusetzen. Rhythmisierung, Zeitstrukturen und Stundentaktung sind somit notwendige Faktoren eines gelingenden Lernens in der Schule. Schulform, Länge des Schultages sowie sozial-räumliche …

Material öffnen Im Rahmen des 7. Ganztagsschulkongresses stellten Ilse Kamski und Thomas Schnetzer das pädagogische Konzept einer Ganztagsschule vor. Dabei gingen sie auf grundlegende Merkmale, durch Forschung abgesichert, gelungener Ganztagsschulentwicklung ein.

Konzeptdarstellung öffnen Die Grundschule in Hillesheim hat sich einen neuen Rhythmus zugelegt. Das Konzept ist beispielhaft für den Ganztagsschulalltag. Elemente wie Wochenplan und Offene Lernzeiten sind selbstverständliche Elemente einer innovativen Schulorganisation.

Handlungsanleitung für eine Werkstatt öffnen Das vorliegende Konzept ist die Grundlage um eine schulinternen Werkstatt umzusetzen. Ein geeignetes Modell für die Strukturierung des Ganztagsschulalltages gelingt am Besten, wenn alle an Schule Beteiligten Akteure bei der Konzeption eingebunden werden.