Qualitätsentwicklung und Evaluation

Eine Ganztagsschule kann vor allem dann ihre Potentiale nutzen, wenn die an Schule Beteiligten sich über die Ziele klar werden, die mit Hilfe der Ganztagsschule erreicht werden sollen und regelmäßig die Erreichung der Ziele evaluieren. Gebunden an die jeweiligen Voraussetzungen muss eine Schule selbst entscheiden, welche Bereiche als wichtig erachtet werden und vornehmlich zu behandeln sind (z.B. Sprachförderung, Hausaufgabenbetreuung, selbstständigkeitsfördernde Unterrichtsformen).

Zwischen dem ersten und zweiten Treffen war es die Aufgabe der beteiligten Schulen, ein eigenes Entwicklungsvorhaben zu priorisieren und in die Netzwerkarbeit einzubringen. In dieser Zeit hatte die einzelne Schule Gelegenheit, sich ihrer Stärken bewusst zu werden, aber vor allem ein neues Kapitel eigener Schulentwicklung aufzuschlagen und per Zielvereinbarung sich selbst und dem Netzwerk ein Konzept vorzustellen.

Veränderungen gestalten Die schulhausbezogene Teamentwicklung ist eine große Aufgabe für Kollegien von Ganztagsschulen. Aufgrund des steigenden Veränderungsdrucks auf Ganztagsschulen sind diese immer wieder angehalten, sich in Richtung Lernkultur zu entwickeln. Dabei müssen über die Entwicklung eines Leitbildes Visionen ganztägiger Lernkultur erarbeitet werden.

Schulentwicklung gelingt auf der Basis von Projektmanagement. Projektmanagement ist die Grundlage für die Entwicklung und Gestaltung heutiger Schule und macht Veränderungen möglich. Die Komplexität des schulischen Geschehens erfordert eine neue, vernetzte Arbeitsform, die die Lösung aus fachlichen Gremien (wie z.B. die Fachkonferenzen) hin in übergreifende, nachhaltig wirksame Strukturen beinhaltet.