Soziales Miteinander und Stärkung der Persönlichkeit

Viele Jugendliche beschreiben Schule als Ort der Langeweile und Frustration, für andere ist es der Ort, an dem sie Herausforderungen bewältigen. Für alle ist die Ganztagschule der Ort, an dem sie sich mit Gleichaltrigen und Freunden treffen.

An der Ganztagsschule spielt die psychische Gesundheit eine bedeutende Rolle, auch weil Kinder und Jugendliche wie auch Pädagoginnen und Pädagogen hier einen großen Teil ihres Alltags leben. 

Das Projekt „Auf zur guten gesunden Ganztagsschule“ nähert sich dem Thema von zwei Seiten: aus der Perspektive schulischer Gesundheitsförderung sowie aus der Sicht der  Schulentwicklung und Erziehungswissenschaft. 

Um Schulsozialarbeit sinnvoll zu integrieren, brauchen Schulen eine konzeptionelle Grundlage. Wirklichen Fortschritt beim Thema »Schulsozialarbeit« wird es nur geben, wenn die Akteure gemeinsam darüber nachdenken, wie die Pädagogik an Schulen im Interesse der Kinder und Jugendlichen verbessert werden kann. Autoren:  GEW Beschreibung:  Das Material, das auf dem Landeskongress für Schulsozialarbeit im Dezember 2011 in Bayern entstanden ist, behandelt die Aufgabenbereiche sowie die optimale Nutzung von Ressourcen und Kompetenzen für Schulsozialarbeit. Deren Ziel ist, die gesellschaftlich-sozialen Dimensionen und die Grenzen schulischen Lernens in den Blick zu nehmen, um Schule erfolgreicher zu machen. Dokumentation öffnen

Cyber-Mobbing versteht sich als absichtliches Beleidigen, Bedrohen, Bloßstellen oder Belästigen Anderer mithilfe digitaler Kommunikationsmittel. Die damit einher gehenden Auswirkungen sind nicht zu unterschätzen. Gerade die Ganztagsschule steht vor der Aufgabe, mit dieser folgenschweren Begleiterscheinung der modernen Kommunikationsmittel professionell umzugehen. Das Material gibt Hilfen und Hinweise.  Autoren:  klicksafe Beschreibung: