Berufsorientierung


Schöne Ganztagsschule

Eine Klassenraum-Wand mit gemalten Portraits von Schülerinnen und Schülern

Rückzug, Entspannung, Freiraum – Schülerinnen und Schüler stellen ganz besondere Ansprüche an ihre schulische Umgebung. Um Räume auf die Schülerbedürfnisse anzupassen, müssen Kinder und Jugendliche an der Gestaltung beteiligt werden.

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Jugendliche in der Ganztagsschule

http://www.ganztaegig-lernen.de/Thema%20des%20MonatsJugendliche in der Ganztagsschule

Viele Jugendliche beschreiben Schule als Ort der Langeweile und Frustration, für andere ist es der Ort, an dem sie Herausforderungen bewältigen. Für alle ist die Ganztagschule der Ort, an dem sie sich mit Gleichaltrigen und Freunden treffen.

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Praktische Strategien für eine Schule mit Partnern

Praktische Strategien für eine Schule mit Partnern

Die Stadtteilschule Poppenbüttel in Hamburg ist eine Referenzadresse für die Zusammenarbeit mit außerschulischen Partnern. Zahlreiche Strategien zur Kontaktentwicklung, zur Gestaltung von konkreten Angeboten und Verträgen und zum innerschulischen Organisationsaufbau wurden hier entwickelt.

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Ansatzpunkte für erfolgreiche Übergänge

Karte mit der Aufschrift "Übergänge sind auch eine Chance"

Idealerweise geht es beim Übergang von einer Bildungseinrichtung in die anderen immer darum Bildungsbiografien mit möglichst wenig Leerläufen und Brüchen zu verursachen. Das stellt bereits Kindergärten vor immense Herausforderungen und trägt sich dann in die Schulen. Übergangsarbeit setzt immer eine enge Kooperation mit den jeweils folgenden Einrichtungen voraus.

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Sprungbrett in den Beruf

Startbrett in den Beruf

Jugendliche aufs Berufsleben vorzubereiten, das ist eines der Kernziele der Gesamtschule Ebsdorfer Grund bei Marburg. Darstellendes Spiel, Werkunterricht oder Praktika in Unternehmen und sozialen Einrichtungen helfen den Schülerinnen und Schülern, fürs Leben zu lernen.

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Schule schafft sich Traditionen

Schülerinnen und Schüler beim Praxislernen

Die Herbert-Tschäpe-Oberschule fokussiert das Praxislernen. Betriebe und Gewerke des Umlandes werden in die Berufsfrühorientierung einbezogen. Der lebensnahe Unterricht begeistert die Schülerinnen und Schüler. Neben Berufen wird auch Fußball zum Lerngegenstand. Selbständige Lernprozesse werden neuerdings durch die Arbeit mit Logbüchern unterstützt.

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Ein Ganztagsschulangebot übernimmt Öffentlichkeitsarbeit

Die Hauptschule in Trier mit ihren 207 Schülerinnen und Schülern produziert jede Woche eine Radiosendung. Dafür sind Schülerinnen aus den Klassen 6 bis 9 zu „Radiomacherinnen“ geworden und spezialisieren sich. Die Sendung ist mittlerweile nicht nur über die Anlage im eigenen Schulhaus zu hören, sondern auch im Internet.

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