Pädagogisches Konzept

Lernen mit Portfolio

Portfolios verbreiten sich rasant, denn das selbständige Lernen erobert die Klassenzimmer. Vor allem in Ganztagsschulen werden immer öfter individualisierende Lernformen zum Einsatz gebracht. Das zieht alternative Leistungsbewertungen nach sich. Das Portfolio ist ein geeignetes Instrument, um Prozesse und Ergebnisse des Lernens sichtbar zu machen. Hinweise öffnen Autoren:  Thomas Häcker Universität Rostock

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Zusammen besser sein

Unterricht in Badenstedt

Lernen soll an der Schule in Badenstedt nicht mehr über ein differenziertes Kurssystem gestaltet werden. In den Klassen lernen Schüler mit unterschiedlichem Leistungsvermögen gemeinsam. Das Ziel: Jeder soll auf seinem Niveau und in seiner Geschwindigkeit Fortschritte machen.

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Praxis guter Ganztagsschule

In Eigeltingen lernen und leben Kinder von der 1. bis zur 10. Klasse, wobei nur ein Teil der Primaner bis zur 9. oder 10. Klasse bleibt. Einige verabschieden sich nach der 4. Klasse und gehen zum Gymnasium. Die Werkrealschule wird in Baden-Württemberg als „Weiterentwicklung" der umstrittenen Hauptschule verstanden. Autoren:  DKJS

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Impressionen aus der Schule in Eigeltingen

  • Impressionen aus der Schule in Eigeltingen
  • Impressionen aus der Schule in Eigeltingen
  • Impressionen aus der Schule in Eigeltingen
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  • Impressionen aus der Schule in Eigeltingen
  • Impressionen aus der Schule in Eigeltingen
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  • Impressionen aus der Schule in Eigeltingen
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Schule ist Lebenszeit

In der Werkrealschule Eigeltingen lernen Kinder von der ersten bis zur zehnten Klasse, einige wechseln nach der vierten Klasse aufs Gymnasium. Mit der 5. Klasse entsteht eine Schulgemeinschaft, die auf handlungsorientiertes Lernen setzt.

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Die Irritation der Gewohnheit

Ideensammelbox auf dem Ganztagsschulkongress 2010

Wie die Forschung und die Kunst lebt auch das Innovationsgeschehen an Schulen von der Irritation. Surrealistische Kunstwerke spielen mit unseren Seh- und Wahrnehmungsgewohnheiten. Künstler arbeiten damit, Erstaunliches, das „So-habe-ich-es-noch-nicht-gesehen“, einzubeziehen oder sie loten das Unwirkliche auf der Rückseite unseres Bewusstseins aus.

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Umschalten auf Ganztag

Die Gesamtschule in Gersfeld startet mit ihrem offenen Ganztagsangebot. Die bereits etablierten Arbeitsgemeinschaften locken bereits schon jetzt viele der Schüler nachmittags in die Schule. Die Rhythmisierung und eine dafür zugeschnittene Lernkultur werden die größten Herausforderungen für das Lehrerteam sein.

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Was macht eine Ganztagsschule anders?

Ganztägige schulische Bildung und Betreuung im Sinne einer guten Ganztagsschule zu etablieren, bedeutet mehr, als wahllos zusammengestellte Angebote an Vormittagsunterricht anzuhängen. Ganztagsschule hat die Aufgabe, Schülerinnen und Schüler umfassend zu fördern, ihnen interessante Herausforderungen zu bieten, sie umfassend zu bilden und zu erziehen. Das heißt, dass sie musische wie sportliche und sprachliche, naturwissenschaftliche wie mathematische Angebote bereithalten muss.

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Zukunft gestalten lernen

In den letzten Jahren vergrößert sich das Angebot von Ganztagsschulen im Bundesgebiet kontinuierlich. Ganztagsschulen sind konzeptionell sehr verschieden (z. B. existieren in den Bundesländern offene und / oder gebundene Formen). In diesen Empfehlungen wird nicht zwischen den unterschiedlichen Ganztagsschultypen differenziert, vielmehr richten sie sich ganz allgemein an alle Schulen, die sich als „Ganztagsschulen“ bezeichnen.

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Was ist eigentlich eine Ganztagsschule?

Ganztagsschule hat in den letzten Jahren in Deutschland deutlich an Akzeptanz gewonnen. Nicht zuletzt durch die alarmierenden PISA-Ergebnisse hat die Ganztagsschule im öffentlichen Bewusstsein mehr Aufmerksamkeit bekommen. Sie wird als große Chance für die Verbesserung der Bildungsmöglichkeiten von Kindern und Jugendlichen gesehen. Sie ist der Ort, an dem Schülerinnen und Schüler mit mehr Zeit, besseren Angeboten sowie durch unterschiedlichste Fachkräfte sinnvoller gefördert, gefordert und betreut werden können.

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