Einmalige räumliche Entwicklungschancen

Zeiten von Anspannung und Entspannung, von Ruhen und Toben lassen sich lernförderlich arrangieren, wo ein ganzer Tag von allen Kindern einer Klasse zeitlich flexibel genutzt werden kann. Eine neue Lernkultur wird sich vor allem dort entfalten, wo LehrerInnen, ErzieherInnen, SozialpädagogInnen und andere pädagogische Fachkräfte nach neuen Arbeitszeitmodellen mit „ihren“ Ganztagsklassen in klar gegliederten räumlichen Einheiten zusammen arbeiten. Material öffnen